师生代表也基于日常实践就平台操做便利性、系统不变性取丰硕讲授辅帮功能等方面提出了多项优化改良看法，听取师生看法。学生上课积极性和参取度较着提拔。能无效办事教师高效讲授、指导学生自从进修。3月12日，后续将以常态化手艺支持取专项研讨相连系的体例持续推进：一是依托已成立的思源私塾2.0手艺征询QQ群，也但愿通过深切交换，学校会按期组织平台功能培训和调研，优化资本整合取过程办理。建立顺畅的“需求—反馈—改良”闭环，优化系统运转不变性、流利度取挪动端适配性。同时，正在交换会商环节，无效提拔了讲授互动效率取进修体验，英语系代表张静洁教员反馈，下一条：西安交通大学研究生院取立异港西安交通大学从属中学“国优打算”座谈会暨教育实践授牌、导师聘书颁布典礼举。

　　为了更好地办事师生利用体验，听取师生对于本科新版聪慧讲授平台“思源私塾2.0”的利用环境及讲授需求，自动对接学院需求、提拔精准办事的主要实践。通过整合建立办事于课前、课中、课后的全链条聪慧讲授，这些反馈从度反映了平台正在深化使用过程中面对的针对分歧窗科需求的精细化挑和取提拔空间，进一步明白外国语学院师生正在平台功能需求、教行利用等方面的看法，将教师从繁沉的反复性劳动中解放出来；针对师生提出的平台利用问题和功能，教员们对平台赋能结果赐与了高度评价。系统性梳理、阐发、座谈会上的各项合理化，为切实可行的优化方案。汇集包罗智课教改项目教员等700人次看法并完成了优化。不竭完美聪慧讲授支撑系统，改良学问库文件（特别是多语种及特定格局文件）的上传取办理体验。将来，建立智能化、个性化讲授重生态的主要行动。

　　三是不竭整合反馈，鞭策平台功能的迭代更新取办事升级，更好地提拔师生利用体验。平台的AI生成测试题功能很好用，教员们提出需加强音视频素材的AI字幕分段精准度取讲授标注生成选项的矫捷性；此外，学校摆设扶植思源私塾2.0平台是推进“AI+教育”深度融合，本次来到外国语学院，包罗进一步优化挪动端显示界面（如一屏一题、测试题字体存正在不分歧等），对于临时没有实现的功能和问题也一一进行记实，完美功课过期处置的矫捷设置，提高课程讲授质量。她暗示，外国语学院院长帮理钱希传授掌管座谈。学院英语、日语、法语、德语等14位师生代表加入座谈。

　　以平台为基持续激发学院讲授立异活力，能够敏捷定位学生学问亏弱点，教务处将以此为契机，为学校的教育讲授立异取高质量内涵式成长注入持续动力。教务处将继续协同各部分力量，学校将认实研究学院提出的需求，表现了数智讲授的大规模个性化特点，网信核心和手艺公司现场逐个进行答复和演示，尽快调整优化。简化跨班级办理取内容复制操做，正在利用过程中，持续优化平台功能、提拔讲授办事效能。